اختراق الحصار الإلكتروني يفشل.. كيف منعت التعليم تداول امتحان التفاضل والتكامل؟

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نجاحها في منع تداول أسئلة امتحان مادة الرياضيات البحتة “التفاضل والتكامل” لطلاب الثانوية العامة (النظام القديم) عبر منصات التواصل الاجتماعي، في سابقة هي الأولى منذ انطلاق ماراثون امتحانات العام الدراسي الحالي.

راقب الوزير محمد عبداللطيف سير اللجان عبر شاشات المراقبة المركزية، موجهاً بتشديد إجراءات التفتيش الذاتي باستخدام العصا الإلكترونية قبل دخول الطلاب، لضمان عدم تسريب أي أجهزة إلكترونية أو هواتف محمولة داخل القاعات، حيث تعتمد الوزارة حالياً تقنيات متطورة لرصد الذبذبات داخل محيط لجان السير.

أكد خالد عبد الحكم، رئيس الإدارة المركزية للامتحانات، أن تأمين الورقة الامتحانية شمل كافة المراحل بدءاً من المطبعة السرية وصولاً إلى مراكز التوزيع، مشيراً إلى أن منظومة المتابعة بالكاميرات رصدت انضباطاً ملحوظاً في لجان الشعبة العلمية (الرياضيات) خلال جلسة اليوم الثلاثاء 7 يوليو 2026.

تعتمد الوزارة في تأمين الامتحانات على بروتوكولات تعاون مع جهات سيادية لضمان سرية الأسئلة، وهو إجراء متبع في النظم التعليمية التي تواجه تحديات الغش الإلكتروني المنظم، حيث يتم تتبع البصمة الرقمية لكل ورقة امتحانية لتحديد مصدر أي محاولة تصوير محتملة.

انتهى طلاب “تالته ثانوي” نظام قديم من أداء الامتحان في المواعيد المقررة، وسط تعليمات مشددة من غرفة العمليات المركزية ببدء توزيع أوراق الأسئلة في تمام التاسعة صباحاً دون تأخير، مع الالتزام الكامل بالضوابط المنظمة التي تمنع دخول أي وسيلة مساعدة.

تأتي هذه الإجراءات الصارمة في وقت تسعى فيه الحكومة إلى إنهاء ظاهرة “شاومينج” التي أربكت المنظومة التعليمية لسنوات، من خلال تحويل غرف العمليات إلى مراكز إدارة أزمات لحظية ترتبط مباشرة بمديريات الأمن في المحافظات.