قرارات فصل جماعي للطلاب.. “التعليم” تشدد إجراءات مواجهة الغياب

في خطوة لافتة لفرض الانضباط، بدأت مديريات التربية والتعليم في عدد من المحافظات بتنفيذ قرارات فصل جماعي بحق عشرات الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة، بسبب تجاوزهم نسبة الغياب المقررة. تعكس هذه الإجراءات توجهاً أكثر صرامة من قبل وزارة التربية والتعليم لضمان انتظام العملية التعليمية وتفعيل الحضور المدرسي.

إجراءات ميدانية في إدارات تعليمية

أصدرت إدارة الدقي التعليمية قرارًا بفصل 55 طالبًا، منهم 10 طلاب بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية و45 طالبًا بالصفين الأول والثاني الثانوي. وشملت القرارات مدارس مرموقة مثل الشهيد هشام بركات الرسمية لغات والأورمان الرسمية لغات، ولم يقتصر السبب على الغياب المدرسي فقط، بل امتد ليشمل مخالفات أخرى كعدم الالتزام بالزي المدرسي ومخالفات تربوية متنوعة، مما يشير إلى حملة شاملة لفرض النظام.

وفي سياق متصل، اتخذت إدارة الهرم التعليمية إجراءات مماثلة، حيث أعلنت عن فصل 60 طالبًا بالمرحلة الثانوية، بواقع 15 طالبًا بالصف الأول و45 بالصف الثاني، لتجاوزهم نسبة الغياب. كما أعلنت مدرسة نجوع العرب الثانوية بالشرقية عن فصل 25 طالبًا وطالبة للسبب ذاته، داعيةً أولياء الأمور لمراجعة المدرسة لاستكمال الإجراءات.

خلفيات القرار وتفعيل لائحة الانضباط

تأتي هذه القرارات ضمن إطار أوسع تتبناه الوزارة لتعزيز دور المدرسة كمركز أساسي للعملية التعليمية، خاصة في المرحلة الثانوية التي تشهد عزوفًا من بعض الطلاب عن الحضور المنتظم. ويهدف تفعيل لائحة الانضباط المدرسي إلى مواجهة الظواهر التي تؤثر سلبًا على انتظام الدراسة، وإعادة تأكيد أهمية التزام طلاب المرحلة الثانوية بالحضور الفعلي.

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن هذه الإجراءات تهدف إلى ضمان سير العام الدراسي الحالي 2025-2026 بانتظام. وتوضح اللوائح أن نسبة الغياب المسموح بها هي 10% من إجمالي أيام الدراسة، ويسبق قرار الفصل توجيه إنذارات رسمية للطالب وولي أمره.

آلية الفصل وفرصة إعادة القيد

أوضحت الوزارة أن قرار الفصل ليس نهائيًا، حيث يُمنح الطالب فرصة لتقديم طلب إعادة القيد للعودة إلى الدراسة مرة أخرى، وهو ما يمثل ضغطًا إجرائيًا لضمان استجابة الطلاب وأسرهم. وشددت الوزارة على كافة المدارس بضرورة إخطار أولياء أمور الطلاب المتجاوزين لنسبة الغياب لاتخاذ الإجراءات اللازمة لعودتهم، مما يؤكد على المسؤولية المشتركة بين المدرسة والأسرة في تحقيق الانضباط المدرسي.