8 درجات تحسم الصراع.. كواليس تقييم “المقالي” في إنجليزي الثانوية العامة 2026

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خصصت 8 درجات كاملة لتقييم الأسئلة المقالية ضمن امتحان اللغة الأجنبية الأولى لشهادة الثانوية العامة 2026، وفقاً لآلية توزيع الدرجات الرسمية. هذه الدرجات تتوزع بين موضوع التعبير اللغوي “البراجراف” وأسئلة القصة، حيث تخضع لعملية تقييم بشري دقيق داخل الكنترولات المركزية لضمان حصول كل طالب على حقه.

المجموع الإجمالي للمادة يبلغ 60 درجة، تم تخصيص 52 درجة منها لأسئلة الاختيار من متعدد التي يتم تصحيحها عبر منظومة التصحيح الإلكتروني “البابل شيت” لضمان السرعة والدقة وتجنب الأخطاء البشرية، بحسب بيانات الوزارة الرسمية. طلاب القسمين العلمي والأدبي خاضوا الامتحان وسط ترقب للأداء في سؤال المقال الذي ركز هذا العام على فكرة “الأفعال أبلغ من الأقوال” كمعيار لقياس القدرة التحليلية.

لجان التصحيح اليدوي تعتمد معايير صارمة في تقييم سؤال المقال، حيث يتم التركيز على استخدام الروابط اللغوية وسلامة البناء القواعدي، وفق ما تضمنته تقارير فنية حول نموذج الحل المقترح. الوزارة تهدف من خلال هذا التقسيم إلى إحداث توازن بين مهارات الفهم السريع والقدرة على الإنتاج اللغوي الإبداعي، وهو ما يفسر بقاء الأسئلة المقالية رغم التوسع في الأتمتة الرقمية للاختبارات.

الدرجة النهائية في المادة تعتمد بشكل جوهري على تفادي الأخطاء في الأجزاء المقالية التي لا يمكن للآلة رصدها، حيث يلتزم المصححون في الكنترولات بنموذج إجابة مرن يراعي الفروق الفردية في صياغة الجمل المترابطة.