هل نظام البكالوريا يُرهق الأسرة المصرية؟.. وزير سابق يُعلق
كتب: أحمد محمود
أثار نظام البكالوريا الجديد جدلاً واسعاً في الأوساط التعليمية، ما بين مؤيد ومعارض. فبينما يرى البعض أنه خطوة نحو التطوير المنشود، يخشى آخرون من تبعاته على الطلاب وأسرهم وحتى المعلمين. وفي هذا السياق، علق الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، على النظام الجديد، مُشيراً إلى ضرورة دراسة دواعي التطوير بدقة، مُذكّراً بأن نظام التعليم بأكمله يحتاج إلى إعادة نظر، وليس فقط الثانوية العامة.
تجارب سابقة للتطوير
أشاد العربي بالجهد المبذول في دراسة مشروع البكالوريا، مُشدداً في الوقت ذاته على أهمية استحضار تجارب التطوير السابقة، والتي لم يُكتب لها النجاح بسبب التسرع في التطبيق، بحسب قوله. وأوضح أن النظام الجديد يحمل سلبيات عديدة، على رأسها ما وصفه بـ “العبء الاجتماعي” الذي يمثله نظام احتساب المجموع على سنتين، والذي يُشكّل ضغطاً كبيراً على الأسرة المصرية، الطلاب، والمعلمين على حد سواء.
إجهاد للأسرة المصرية
استعاد العربي تجربة مماثلة في عهد الدكتور حسين كامل بهاء الدين، حينما كان احتساب المجموع يتم على سنتين أيضاً، مُشيراً إلى إجماع التربويين حينها على أن هذا النظام كان يُرهق الأسر المصرية ويُشتت جهودها على مدار عامين دراسيين.
