الأخبار

نقابة المعلمين المصرية تبحث مع نظيرتها الإنجليزية التعاون في ملفي التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي

لقاء في بروكسل يفتح الباب لبرامج تدريبية مشتركة وتبادل للخبرات بين القاهرة ولندن في مواجهة التحولات الرقمية بالتعليم.

صحفي ومحرر أخبار في منصة النيل نيوز، متخصص في متابعة التطورات المحلية

عقدت نقابة المعلمين المصرية اجتماعاً مع اتحاد التعليم في إنجلترا. اللقاء جرى في العاصمة البلجيكية بروكسل. هدف الاجتماع هو بحث التعاون المشترك في تطوير السياسات التعليمية.

الاجتماع يأتي على هامش اجتماعات المجلس التنفيذي لمنظمة “التعليم الدولية”. مثل الجانب المصري خلف الزناتي، نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب. فيما ترأس الوفد الإنجليزي دانيال كييدي، الأمين العام للاتحاد.

الذكاء الاصطناعي ودور المعلم

طرح الزناتي قضية الذكاء الاصطناعي. شدد على ضرورة استخدامه بطريقة رشيدة في العملية التعليمية. وأكد أن دور المعلم يظل محورياً في قيادة المنظومة التربوية. ووصفه بأنه “العمود الفقري للتعليم وتربية النشء”.

واستعرض خطة النقابة المصرية لتحسين أوضاع المعلمين. الخطة تشمل تطوير الخدمات النقابية وبرامج التدريب المستمر.

شراكة دولية ومشروعات مشتركة

دانيال كييدي أثنى على دور النقابة المصرية دولياً. وأوضح أن [اتحاد التعليم في إنجلترا](https://neu.org.uk/)، الذي يعد من أكبر نقابات المعلمين بأوروبا، يهتم بتطوير الشراكات. وأشار إلى أن التعاون مع مصر يمثل أولوية نظراً لتجاربها التعليمية الواسعة.

الحديث لم يقتصر على تبادل الرؤى فقط. بل امتد ليشمل إمكانية بناء مشروعات مشتركة لتعزيز قدرات المعلمين.

برامج تدريبية وتبادل زيارات

كشف ياسر عرفات، الأمين العام للنقابة المصرية، عن تفاصيل المباحثات. قال إنها تناولت تنفيذ برامج تدريبية مشتركة. ستركز هذه البرامج على دمج التكنولوجيا في الفصول ودعم المعلمين في مواجهة التحولات الرقمية. كما بحث الجانبان تنظيم زيارات مهنية متبادلة بين وفود النقابتين.

يمثل هذا اللقاء خطوة مهمة نحو تدويل قضايا المعلم المصري، وربطها بالتجارب العالمية الرائدة في مواجهة تحديات العصر الرقمي.

اتفق الطرفان على مواصلة التنسيق. سيتم وضع آليات واضحة للتعاون المستقبلي. وأكد الجانبان أن دعم المعلم هو الركيزة الأساسية لبناء تعليم قوي قادر على مواكبة المستقبل.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *