“البكالوريا المصرية” والنموذج الألماني.. كيف تخطط القاهرة لتجاوز صيغة “الثانوية العامة” التقليدية؟

تتسارع الخطوات الرسمية في مصر لإعادة صياغة منظومة التعليم الثانوي عبر دمج مسارات دولية جديدة، في محاولة لتجاوز الأزمات الهيكلية للنظام التقليدي. وأعلن المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، شادي زلطة، أن الرئيس عبد الفتاح السيسي استعرض مؤخراً خطط تطوير المناهج الخاصة بشهادة البكالوريا المصرية بالتعاون مع منظمة البكالوريا الدولية، بهدف مواءمة المنظومة المحلية مع المعايير العالمية مع الحفاظ على الهوية الوطنية.

هذا التوجه نحو تدويل التعليم الحكومي يمثل امتداداً لتجارب سابقة بدأت قبل سنوات عبر المدارس الرسمية الدولية التي حاولت تقديم بدائل تعليمية منخفضة التكلفة مقارنة بالمدارس الخاصة الدولية. وتسعى الحكومة من خلال هذه الخطوة إلى تقليل الاعتماد التاريخي على شهادة الثانوية العامة التقليدية التي طالما واجهت انتقادات تتعلق بأساليب التقييم والحفظ والضغط النفسي على الأسر.

وفي مسار موازٍ، تشهد منظومة التعليم الفني إعادة هيكلة واسعة النطاق بالاعتماد على الخبرات الأوروبية. وكشف شادي زلطة عن توقيع إعلان نوايا مع وزارة التعاون الاقتصادي والتنمية الألمانية لتطوير المدارس الفنية المصرية الألمانية، بما يتيح للخريجين الحصول على شهادات معتمدة من الجانب الألماني. وأضاف المتحدث أن الوزارة أبرمت بروتوكولات تعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي لتشغيل 38 مدرسة فنية مشتركة مع بداية العام الدراسي الجديد.

الشراكة التعليمية بين القاهرة وبرلين ليست حديثة العهد؛ إذ تعود جذور التعاون في قطاع التعليم الفني إلى تسعينيات القرن الماضي مع إطلاق “مشروع مبارك كول” للتعليم المزدوج، والذي وضع اللبنة الأولى لربط التدريب المهني باحتياجات سوق العمل المصنعي. وتأتي الخطوات الحالية لتوسيع هذا النموذج وتحديثه تحت مظلة المدارس الفنية المصرية الألمانية لمواكبة التطورات التكنولوجية الحديثة.

وفيما يتعلق بالجدل الموسمي السنوي، نفى المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم في تصريحات لقناة “الحياة” ما تردد على منصات التواصل الاجتماعي بشأن إعلان نتيجة الثانوية العامة خلال ساعات، مؤكداً أن عمليات المراجعة ورصد الدرجات مستمرة ولم يتم تحديد موعد رسمي لإعلانها حتى الآن.