“عينة عشوائية” لإنقاذ طلاب “علمي رياضة”.. ضغوط تربوية لإعادة تقييم امتحان الرياضيات البحتة

طالبت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، داليا الحزاوي، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالعودة الفورية لنظام تصحيح العينة العشوائية في مادة الرياضيات البحتة. وجاء هذا المطلب، وفقاً لبيان الائتلاف، استجابةً لموجة من الشكاوى الطلابية حول ضيق الوقت المخصص للإجابة مقارنة بتعقيد المسائل المطروحة التي تطلبت تفكيراً وتحليلاً عميقاً.

تعتمد امتحانات الثانوية العامة في مصر حالياً على نظام التقييم الإلكتروني وورقة البابل شيت، وهو نظام قلص الاعتماد على فكرة العينة العشوائية اليدوية التي كانت تسبق التصحيح الشامل في السنوات الماضية. وأوضحت الحزاوي أن طبيعة المسائل الرياضية تختلف عن المواد النظرية، إذ تتطلب خطوات حل ذهنية وكتابية قبل اختيار البديل الصحيح، مما جعل الزمن المحدد غير كافٍ لإنهاء التظليل بدقة.

وصف طلاب شعبة علمي رياضة امتحان الرياضيات البحتة بأنه الأصعب هذا العام، واضعين إياه في كفة واحدة مع امتحان الكيمياء وفقاً لشكاوى رصدها ائتلاف أولياء أمور مصر. وأشارت الحزاوي إلى أن الأسئلة لم تكتفِ بالمنهج الحالي بل استندت إلى تراكم معرفي من سنوات سابقة، مما أربك حسابات الطلاب داخل اللجان وجعل المراجعة النهائية أمراً شبه مستحيل.

تسمح آلية العينة العشوائية للوزارة بإعادة توزيع درجات الأسئلة التي تسجل نسب رسوب عالية أو إجابات خاطئة جماعية، وهو ما تراه الحزاوي إجراءً ضرورياً لتحقيق العدالة. وأكدت مؤسس الائتلاف أن الهدف ليس منح درجات مجانية، بل التأكد من أن معايير وضع الامتحان لم تتجاوز القدرات الزمنية والذهنية للطلاب، وضمان عدم ضياع مجهودهم بسبب تعقيد الأسئلة.

يعتمد نظام الثانوية العامة الجديد على بنك الأسئلة لضمان تنوع النماذج، إلا أن شكاوى ضيق الوقت ظلت ملازمة للطلاب في المواد التي تتطلب عمليات حسابية معقدة وتظليلاً دقيقاً في البابل شيت.