وزير التعليم من الإسكندرية: الذكاء الاصطناعي لغة المستقبل وبداية نهاية «بعبع الثانوية»

في خطوة تعكس تسارع وتيرة تطوير التعليم في مصر، حطّ وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، رحاله في الإسكندرية صباح اليوم. لم تكن الزيارة مجرد جولة تفقدية روتينية، بل حملت في طياتها رسائل واضحة حول مستقبل الطلاب في الجمهورية الجديدة، بدءًا من افتتاح منشآت جديدة لمواجهة الكثافة، وصولًا إلى حوار مباشر مع الطلاب حول لغة العصر: الذكاء الاصطناعي.

صرح جديد.. أمل في مواجهة الكثافة الطلابية

استهل الوزير جولته، برفقة الفريق أحمد خالد حسن سعيد، محافظ الإسكندرية، بافتتاح مدرسة “الشهيد أمين شرطة محمد صبحي إبراهيم الرسمية للغات”. هذا الصرح الجديد، الذي يستوعب نحو 1740 طالبًا في 42 فصلًا، يمثل أكثر من مجرد مبنى؛ إنه جزء من خطة أوسع أشار إليها المحافظ، والتي أثمرت عن إنشاء 43 مدرسة جديدة هذا العام بهدف تخفيف العبء عن الفصول وتحسين العملية التعليمية.

يأتي هذا الافتتاح في قلب واحدة من أكبر التحديات التي تواجه التعليم المصري، وهي الكثافة الطلابية. ومع كل مدرسة جديدة، تتجدد الآمال في توفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة، تتيح للمعلم العطاء وللطالب الاستيعاب بشكل أفضل، مما يجعل من مدارس الإسكندرية نموذجًا يُحتذى به في هذا السياق.

حوار حول المستقبل: البرمجة والبكالوريا المصرية

داخل فصول الصف الأول الثانوي، تحول المشهد من تفقد روتيني إلى حوار مفتوح حول المستقبل. خاطب الوزير الطلاب مباشرة، واصفًا مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بأنها “اللغة الحديثة القادمة للعالم”. هذا التأكيد لم يكن مجرد كلمات، بل هو إشارة إلى تحول استراتيجي يهدف لإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق عمل متغير، وهو ما يتماشى مع توجه الدولة نحو التحول الرقمي.

ولم يقتصر حديث المستقبل على التكنولوجيا، بل امتد ليشمل نظام “البكالوريا المصرية” الجديد. شرح الوزير كيف يمنح هذا النظام الطلاب مرونة أكبر عبر مسارات متعددة وفرص امتحانية متنوعة، في محاولة جادة لتخفيف الضغط النفسي الهائل المرتبط بـ”بعبع الثانوية العامة”، وتقديم بديل أكثر حداثة وإنسانية للتقييم.

متابعة على الأرض.. من القومية إلى الدولية

شملت الجولة أيضًا زيارة المدرسة القومية الدولية، حيث حرص الوزير على متابعة تطبيق المناهج الجديدة للصفين الرابع والسادس الابتدائي. هذه المتابعة الميدانية، وتفحص كراسات الطلاب، تؤكد أن عملية تطوير التعليم لا تقتصر على القرارات المركزية، بل تمتد لتشمل التنفيذ الفعلي داخل الفصول، وضمان وصول الأثر الإيجابي لكل طالب في منظومة التعليم.

في ختام الزيارة، أكد الوزير أن هذه الجولات هي جزء أساسي من استراتيجية الوزارة للوقوف على احتياجات الميدان ودعم المدارس، مشيدًا بجهود محافظة الإسكندرية في دعم المنظومة. زيارة اليوم لم تكن مجرد حدث عابر، بل نافذة نرى من خلالها ملامح التعليم في مصر المستقبل: تعليم يواكب العصر، ويستجيب للتحديات، ويضع الطالب في قلب أولوياته.