امتحان الإحصاء للثانوية العامة: هل تنهي أسئلة الفهم والتحليل عقدة الحفظ لدى الطلاب؟

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية أن أسئلة امتحان مادة الإحصاء لطلاب الشهادة الثانوية العامة، المقرر عقده يوم الخميس المقبل، ستتجاوز نمط الحفظ التقليدي لتركز بشكل كامل على قياس مهارات الفهم والتحليل والاستنتاج لدى الطلاب. وتأتي هذه الخطوة في إطار نظام التقييم الجديد الذي يهدف إلى تطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب بدلاً من التلقين.

وتعد مادة الإحصاء، المدمجة مع مادة الاقتصاد، من المواد التي لا تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي لشهادة الثانوية العامة في مصر، إلا أنها تظل مادة نجاح ورسوب يتطلب اجتيازها الحصول على 50% من الدرجة الكلية للنجاح. ويشير هذا النظام إلى رغبة الوزارة في تخفيف الضغط النفسي عن الطلاب مع الحفاظ على الأهمية المعرفية للمادة.

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الإحصاء بـ 35 سؤالاً، حيث تشتمل على 33 سؤالاً من فئة الاختيار من متعدد يخصص لها 56 درجة، بجانب الأسئلة المقالية المتمثلة في سؤالين مخصص لهما 4 درجات، ليكون المجموع الكلي للمادة 60 درجة.

وبحسب التعليمات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم، فإن الطلاب سيتسلمون داخل لجان الامتحانات كتيب مفاهيم ورقيًا يتضمن القواعد والقوانين الإحصائية الأساسية، على أن يستعين به الطالب أثناء الحل ثم يعاد تسليمه للملاحظين فور انتهاء الوقت المخصص للإجابة.