الخبير التربوي يكشف تفاصيل نظام البكالوريا المصرية: مسارات الدراسة وشروط الجمع والتحويل

كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، عن خريطة المقررات والمسارات ضمن نظام البكالوريا المصرية، الذي بدأ تطبيقه اختيارياً على طلاب الصف الأول الثانوي العام الدراسي الجاري، موضحاً كيفية الجمع بين المسارات والتحويل فيما بينها.

وأشار شوقي إلى أن تشعيب طلاب البكالوريا يبدأ في الصف الثاني الثانوي، حيث يختار الطالب مساراً واحداً من أربعة مسارات متاحة.

وأضاف أنه في الصف الثاني الثانوي، يدرس الطلاب ثلاثة مقررات مشتركة بين المسارات الأربعة وهي: اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ المصري. بالإضافة إلى ذلك، يختار الطالب مادة تخصصية واحدة من بين مقررين متاحين في كل مسار، وذلك على النحو التالي:

• مسار الطب وعلوم الحياة: الرياضيات أو الفيزياء.
• مسار الهندسة وعلوم الحاسب: الكيمياء أو البرمجة وعلوم الحاسب.
• مسار الأعمال: إدارة الأعمال أو المحاسبة.
• مسار الآداب والفنون: اللغة الأجنبية الثانية أو علم النفس.

ولفت الخبير التربوي إلى أن الصف الثالث الثانوي يتضمن مادة واحدة مشتركة بين المسارات الأربعة، وهي التربية الدينية، التي لا تضاف إلى المجموع الكلي، ويشترط النجاح فيها بنسبة 70%. كما يدرس الطلاب مادتين تخصصيتين إجباريين في كل مسار، وكلاهما بمستوى رفيع، دون خيار بينهما، وهي:

• مسار الطب وعلوم الحياة: الكيمياء والأحياء.
• مسار الهندسة وعلوم الحاسب: الرياضيات والفيزياء.
• مسار الأعمال: الرياضيات والاقتصاد.
• مسار الآداب والفنون: الإحصاء والجغرافيا.

وأوضح شوقي أن بذلك يصبح إجمالي عدد المواد المحتسبة للطالب ست مواد، بواقع 100 درجة لكل مادة، ليبلغ المجموع الكلي لشهادة البكالوريا 600 درجة، مع استبعاد درجة مادة التربية الدينية.

آلية الجمع بين مسارين في نظام البكالوريا المصرية

أكد الدكتور تامر شوقي أنه يحق للطالب الجمع بين أي مسارين من المسارات الأربعة، شريطة أن يكون قد أنهى دراسة مواد المسار الأصلي في الصفين الثاني والثالث الثانوي. وتكون سنة دراسة مقررات المسار الجديد سنة إضافية، أي سنة رابعة، بعد السنوات الثلاث الرئيسية.

ويختلف عدد المواد التي يدرسها الطالب في المسار الجديد، الذي يجمعه مع مساره الأصلي، في السنة الإضافية، بناءً على طبيعة المسارين. فمثلاً:

• دراسة مقررين فقط عند الجمع بين مسار الهندسة وعلوم الحاسب ومسار الطب وعلوم الحياة: إذا أنهى الطالب مسار الهندسة، يمكنه إضافة مسار الطب بدراسة مادتين تخصصيتين فقط هما الأحياء والكيمياء (كلاهما مستوى رفيع). لا يحتاج الطالب لدراسة الرياضيات أو الفيزياء (الموجودتين في الصف الثاني بمسار الطب) لأنه درسهما بالفعل بمستوى رفيع في الصف الثالث ضمن مسار الهندسة.
• دراسة مقررين فقط عند الجمع بين مسار الطب وعلوم الحياة ومسار الهندسة وعلوم الحاسب: في حال أنهى الطالب مسار الطب، يمكنه إضافة مسار الهندسة بدراسة مادتين تخصصيتين فقط وهما الرياضيات والفيزياء (كلاهما مستوى رفيع). لا يتطلب الأمر دراسة مقرر الكيمياء (الاختياري في الصف الثاني بمسار الهندسة) لأنه سبق أن درسه بمستوى رفيع في الصف الثالث ضمن مسار الطب.
• دراسة ثلاثة مقررات عند الجمع بين مسار الطب أو مسار الهندسة بعد الانتهاء من مسار الأعمال أو مسار الآداب والفنون: يتطلب مسار الطب دراسة ثلاثة مقررات (الرياضيات أو الفيزياء بشكل اختياري، والكيمياء والأحياء كلاهما إجباري بمستوى رفيع). وبالمثل، يتطلب إضافة مسار الهندسة دراسة ثلاثة مقررات (الكيمياء أو البرمجة بشكل اختياري، بالإضافة إلى الرياضيات والفيزياء كلاهما إجباري بمستوى رفيع).

مع إمكانية دراسة طالب مسار الأعمال مادتين فقط إذا أراد دراسة مسار الطب، حيث يتم استبعاد مادة الرياضيات لكونه سبق أن درسها في مسار الأعمال.

مميزات الجمع بين مسارين في نظام البكالوريا المصرية

كشف الدكتور تامر شوقي عن مميزات الجمع بين مسارين في نظام البكالوريا المصرية، مشيراً إلى أن ذلك يتيح للطالب الالتحاق بالكليات المتصلة بكلا المسارين. فعلى سبيل المثال، الطالب الذي يجمع بين مساري الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب، أو العكس، يمكنه الالتحاق بجميع كليات القطاع الطبي (مثل الطب والصيدلة والعلوم)، بالإضافة إلى جميع كليات القطاع الهندسي (مثل الهندسة والحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعي)، فضلاً عن جميع الكليات المتاحة لكل المسارات.

وأوضح أن الطالب الذي يجمع بين مسار الأعمال أو مسار الآداب والفنون ومسار الطب، ستتاح له كليات القطاع الطبي فقط، لأن الكليات العامة الأخرى متاحة له بالفعل. وبالمثل، الطالب الذي يجمع بين مسار الأعمال أو مسار الآداب والفنون ومسار الهندسة، ستتاح له كليات القطاع الهندسي فقط، لنفس السبب.

وتوقع شوقي ألّا يحدث جمع بين مساري الأعمال والآداب والفنون نظراً لتشابه الكليات في كلا المسارين بدرجة لا تستدعي الجمع بينهما. كما أنه من غير المتوقع أن يجمع الطالب بين أي من مساري الطب أو الهندسة وأي من مساري الآداب أو الأعمال، لأن جميع كليات مساري الآداب أو الأعمال متاحة تقريباً ضمن مساري الطب والهندسة.

وأضاف أن أعلى نسب الجمع بين مسارين من المتوقع أن تتحقق في مساري الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب والعكس.

وفيما يخص التحويل بين المسارات، أوضح شوقي أنه لا يتطلب سنة إضافية كما هو الحال في الجمع بين المسارات. ويكون التحويل في الصف الثالث بكالوريا، حيث يتطلب من الطالب دراسة مقرر من الصف الثاني من المسار الذي حوَّل إليه (مثل الرياضيات أو الفيزياء إذا حوَّل إلى مسار الطب، أو الكيمياء أو البرمجة إذا حوَّل إلى مسار الهندسة)، بالإضافة إلى المادتين التخصصيتين الإجباريين في الصف الثالث بالمسار المحول إليه.