التعليم تكشف تفاصيل نظام تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الآلية النهائية لـ تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام، في خطوة تهدف إلى تغيير فلسفة الاعتماد على الامتحان النهائي فقط. النظام الجديد يوزع درجات كل مادة على مدار العام الدراسي بأكمله، ليعكس مستوى الطالب بشكل أكثر دقة وشمولية ضمن رؤية تطوير التعليم.

توزيع الدرجات: نهاية عصر الامتحان الأوحد

يعتمد نظام التقييم الجديد على عقد امتحانين رئيسيين، الأول في نهاية الفصل الدراسي الأول والثاني في نهاية الفصل الدراسي الثاني. لكن الأهمية الكبرى لم تعد مقتصرة على هذين الامتحانين، حيث تمثل درجتهما مجتمعة 30% فقط من المجموع الكلي للمادة، بينما تتوزع النسبة المتبقية على مكونات التقييم المستمر على مدار العام الدراسي.

يأتي هذا التوجه ليؤكد على أهمية المتابعة اليومية والأسبوعية للطالب، ويقلل من رهبة امتحان نهاية العام التي كانت تشكل ضغطًا كبيرًا على الطلاب وأولياء الأمور. ويتم توزيع درجات كل مادة بنسبة 100% على مكونات التقييم المختلفة على النحو التالي:

• امتحان نهاية الفصل الدراسي: 30%
• الاختبارات الشهرية (اختباران): 30% (بواقع 15% لكل اختبار)
• التقييم الأسبوعي: 15%
• كشكول الحصة والواجبات المنزلية: 15%
• السلوك والمواظبة: 10%

آلية النجاح والانتقال للصف الأعلى

لضمان الجدية في التعامل مع الامتحانات الرئيسية، يشترط نظام التقييم الجديد لنجاح الطالب حصوله على 25% على الأقل من درجة الورقة الامتحانية في كل فصل دراسي على حدة. هذا الشرط يضمن عدم إهمال الطالب للامتحانات الفصلية والاعتماد الكلي على درجات أعمال السنة وحدها.

وفي حال عدم تحقيق الطالب لنسبة النجاح المقررة بعد امتحانَي الفصلين الدراسيين، يُعقد له امتحان دور ثانٍ. ويُعد اجتياز هذا الامتحان شرطًا أساسيًا للانتقال إلى الصف الأعلى، مما يمنح الطالب فرصة أخرى للتعويض مع الحفاظ على معايير الجودة التعليمية المطلوبة للانتقال للمرحلة التالية.

سياق التطوير: من 380 درجة إلى التقييم الشامل

يأتي هذا التغيير في إطار التحول الأوسع نحو نظام البكالوريا المصرية، الذي يهدف إلى الابتعاد عن النظام القديم الذي كان يعتمد على مجموع كلي ثابت (380 درجة للصف الأول الثانوي سابقًا) والتركيز بدلًا من ذلك على قياس مهارات الطالب وقدراته بشكل مستمر. المعادلة الجديدة لحساب الدرجة النهائية (متوسط درجة الطالب × النهاية العظمى للمادة) تهدف إلى توحيد معيار التقييم النهائي لكل المواد.