أرقام جلوس الثانوية بعد العيد.. تقليص اللجان لـ 613 مجمعاً واستراتيجية يابانية لتطوير العلوم

أعلن وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، إتاحة أرقام جلوس طلاب الثانوية العامة عقب إجازة عيد الأضحى، كاشفاً عن خطة لدمج لجان الامتحانات في مجمعات سير مؤمنة لضبط المنظومة الرقابية. الوزير أوضح خلال لقاء صحفي موسع أن الامتحانات ستستهدف قياس مستويات التفكير والتميز لدى الطلاب، مع الالتزام بنماذج استرشادية تم توفيرها مسبقاً للتدريب.

وتعتمد الوزارة هذا العام نظام «مجمعات سير الامتحانات» لتقليل عدد المواقع وضمان السيطرة الميدانية، حيث تم حصر 613 مجمعاً يضم 2032 لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية، مقارنة بنحو 2150 لجنة العام الماضي. يأتي هذا الإجراء بالتزامن مع بلوغ عدد المتقدمين للامتحانات 921 ألفاً و709 طلاب، بينهم 3403 طلاب فقط بنظام التعليم القديم، في حين يخوض 918 ألفاً و306 طلاب الامتحانات وفق النظام الجديد.

تتوزع خريطة لجان الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي على 2032 لجنة فرعية داخل 613 مجمعاً رئيسياً، ويخضع 921 ألف طالب للمنظومة الامتحانية التي تتضمن نماذج استرشادية إلكترونية وأسئلة تخصص نسبة للمهارات العقلية العليا.

وفي مسار تطوير المناهج، أكد عبد اللطيف بدء التعاون مع الجانب الياباني لتطوير مادتي الرياضيات والعلوم للصفوف الابتدائية، مع إدراج مادة «الثقافة المالية» كنشاط لطلاب الصف الثاني الثانوي بدءاً من العام المقبل. وأشار الوزير إلى منح الطلاب الناجحين في اختبارات المنصة اليابانية «توفاس» شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما، فيما سيحصل المتفوقون في مادة الثقافة المالية على محفظة استثمارية بقيمة 500 جنيه للتداول الفعلي في البورصة المصرية.

وبخصوص التعليم الفني، كشف الوزير عن التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتصل إلى 225 مدرسة العام المقبل، مع بدء تسليم أجهزة «تابلت» لطلاب هذا القطاع لأول مرة. وتتضمن الخطة الجديدة تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب التعليم الفني، بالتوازي مع مشروع إنهاء نظام الفترات المسائية في المرحلة الابتدائية بشكل كامل بحلول عام 2027.