«التعليم» تحدد ضوابط امتحانات شهر أكتوبر 2025 لصفوف النقل

حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل حول تفاصيل أول تقييم شهري للعام الدراسي الجديد، معلنة عن الضوابط النهائية لعقد امتحانات شهر أكتوبر 2025 لجميع صفوف النقل. ويأتي هذا الإعلان ليضع خارطة طريق واضحة للطلاب وأولياء الأمور بشأن أول اختبارات العام الدراسي 2025-2026.

آلية الإعداد والمحتوى

أكدت وزارة التربية والتعليم أن الاختبارات ستُعقد ضمن اليوم الدراسي العادي دون تعطيل للعملية التعليمية، حيث سيتم تخصيص فترة دراسية محددة، غالبًا ما تكون الفترة الثانية، لأداء الامتحان. ويهدف هذا الإجراء إلى دمج التقييم بشكل سلس في الروتين اليومي للطلاب، وتقليل الضغط النفسي المرتبط عادةً بفترات الامتحانات المنفصلة، مع استكمال باقي الحصص الدراسية بشكل طبيعي.

على عكس الامتحانات المركزية، لن تكون امتحانات شهر أكتوبر 2025 موحدة على مستوى الجمهورية أو حتى المحافظة الواحدة. وبدلاً من ذلك، ستتولى كل إدارة من الإدارات التعليمية مسؤولية وضع أسئلتها الخاصة، مما يمنح مرونة أكبر في مواءمة الاختبارات مع ما تم تدريسه فعليًا في المدارس التابعة لها، ويعزز من دور الموجهين الأوائل في عملية التقييم المباشر.

وفيما يخص المقررات الدراسية المحددة للامتحان، أوضحت الوزارة أن الأسئلة ستغطي فقط ما درسه الطلاب منذ بداية العام الدراسي وحتى نهاية الأسبوع الخامس. واستثنت الوزارة بشكل واضح المناهج التي يتم شرحها خلال أسبوع انعقاد الاختبارات، وذلك لمنح الطلاب فرصة كافية للمراجعة والاستعداد دون ضغط إضافي.

ولضمان تكافؤ الفرص ومنع الغش، سيقوم موجه أول كل مادة في الإدارة التعليمية بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة ولكن متكافئة في درجة الصعوبة والوزن النسبي للأسئلة. ويتم توزيع هذه النماذج بشكل عشوائي داخل المدارس، وهو إجراء يهدف إلى قياس المستوى الحقيقي للطلاب بشكل دقيق وموضوعي.

ضوابط خاصة لطلاب المرحلة الثانوية

أفردت الوزارة تعليمات خاصة لطلاب الصف الأول الثانوي والصف الثاني الثانوي، حيث سيتم التعامل معهم كباقي صفوف النقل في هذا الاختبار الشهري. وأكدت أن الامتحانات ستكون ورقية بشكل مبدئي، معتمدة على نظام الأسئلة الذي يجمع بين الاختيار من متعدد بنسبة 85% والأسئلة المقالية القصيرة بنسبة 15%، وهو ما يعكس التوجه الجديد في قياس مهارات الفهم والتفكير النقدي إلى جانب الحفظ والاسترجاع.

قائمة الضوابط التنظيمية

لضمان سير الامتحانات بسلاسة وشفافية، أصدرت الوزارة قائمة بالضوابط التنظيمية الملزمة لجميع المدارس والإدارات التعليمية، والتي تشمل النقاط التالية:

• يتولى موجه أول المادة مسؤولية إعداد نماذج الامتحانات لضمان جودتها ومطابقتها للمواصفات.
• تُعقد الاختبارات خلال الفترة الدراسية الثانية لضمان عدم التأثير على سير اليوم الدراسي.
• يتم تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي عبر معلم الفصل مباشرة، دون اختبارات تحريرية رسمية.
• تُعقد امتحانات ورقية لطلاب الصف الأول الثانوي في جميع المدارس (حكومي، لغات، خاص، خدمات).
• بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي الذين تسلموا أجهزة التابلت ومدارسهم مجهزة بالإنترنت، تُعقد امتحانات إلكترونية.
• في حال حدوث أي عطل تقني يمنع إجراء الامتحان إلكترونيًا، يتم التحول فورًا إلى الاختبار الورقي كبديل جاهز.
• يجب مراعاة عدم تعارض جدول الامتحانات مع أي إجازات رسمية مقررة في الدولة.

تأتي هذه الإجراءات في إطار استراتيجية الوزارة لتطبيق نظام تقييم مستمر يبتعد عن رهبة الامتحان النهائي الواحد، ويقيس تحصيل الطلاب بشكل دوري عبر آليات مثل امتحانات شهر أكتوبر 2025. كما تعكس الضوابط المتعلقة بالامتحانات الإلكترونية والورقية لطلاب المرحلة الثانوية واقعية الوزارة في التعامل مع تحديات التحول الرقمي، حيث توفر بديلاً فوريًا لضمان استمرارية التقييم دون إرباك للطلاب أو المنظومة التعليمية.