أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل نظام التقييم الجديد لمادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، المقرر تطبيقه بدءًا من العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦. تستهدف الضوابط الجديدة المرحلتين الابتدائية والإعدادية، وتأتي في سياق تطوير آليات قياس مهارات الطلاب العملية بدلاً من الاعتماد على التقييم النظري فقط.
تعكس هذه التعديلات توجهًا واضحًا نحو اعتبار مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مادة مهارات أساسية وليست مادة تنافسية تضاف للمجموع. يهدف هذا الإجراء إلى تخفيف العبء الدراسي عن كاهل الطلاب، مع ضمان اكتسابهم الكفاءات الرقمية اللازمة لعصرهم، وهو ما يظهر في التركيز على المهام الأدائية والتقييم المستمر.
ضوابط المرحلة الابتدائية
بالنسبة لصفوف المرحلة الابتدائية (الرابع والخامس والسادس)، أوضحت الوزارة استنادًا للقرار الوزاري رقم ١٣٦، أن المادة ستُدرس بواقع حصة أسبوعية واحدة. وتُعتبر مادة نجاح ورسوب، أي أن درجاتها لا تُضاف إلى المجموع الكلي، مما يؤكد على طابعها التأسيسي في هذه المرحلة العمرية.
يعتمد نظام التقييم الجديد على توزيع الدرجات بشكل يضمن قياس الأداء على مدار الفصل الدراسي. ويشمل التقييم عناصر متعددة لضمان الشمولية، حيث يتم تحويل الدرجات النهائية إلى نظام الألوان الأربعة المتبع في صفوف النقل لتقييم مستويات اكتساب المهارات.
آلية احتساب الدرجات
يتم تقييم الطلاب من خلال مجموعة من الأدوات التي تشمل:
- تقييم شهري أول: يغطي ما تم تدريسه حتى نهاية أكتوبر (5 درجات).
- تقييم شهري ثانٍ: يغطي ما تم تدريسه حتى نهاية نوفمبر (5 درجات).
- المهام الأدائية: تُخصص لها حصة دراسية وتُقيّم بـ 10 درجات.
- امتحان نهاية الفصل الدراسي: يقيس نواتج التعلم للفصل الدراسي بأكمله.
- عناصر إضافية: تشمل السلوك والمواظبة، وكراسات الواجب والنشاط.
ويُعتبر الطالب ناجحًا عند حصوله على 50% فأكثر من المجموع الكلي، بشرط تحقيق 30% على الأقل من درجة امتحان الفصل الدراسي الثاني. وفي حالة الرسوب، يُعقد للطالب امتحان دور ثانٍ يشمل منهج الفصلين الدراسيين معًا.
ضوابط المرحلة الإعدادية
أما في المرحلة الإعدادية، فقد تم وضع ضوابط تقييم مختلفة طبقًا للقرار الوزاري رقم ١٣٧، مع التمييز بين صفوف النقل والشهادة الإعدادية لضمان توافق التقييم مع طبيعة كل مرحلة دراسية.
الصفان الأول والثاني الإعدادي
بالنسبة للصفين الأول والثاني الإعدادي، تظل المادة خارج المجموع الكلي (نجاح ورسوب) وتُدرس بواقع حصة واحدة أسبوعيًا. الدرجة الكلية للمادة هي 20 درجة، موزعة على مدار الفصل الدراسي لتعكس الأداء المستمر للطالب، ويُعقد امتحان نهاية الفصل على مستوى الإدارة التعليمية ويشمل جزءًا عمليًا لتقييم المهارات التطبيقية.
الصف الثالث الإعدادي
في الصف الثالث الإعدادي، تكتسب المادة أهمية خاصة لارتباطها بالشهادة الإعدادية. ورغم أنها لا تضاف للمجموع، إلا أن اجتيازها شرط أساسي للنجاح. حُددت درجات الطلاب الكلية بـ 20 درجة (10 درجات لكل فصل دراسي)، ويتم تقويمهم من خلال امتحان تحريري موحد يُعقد على مستوى المديرية التعليمية، مما يضمن معايير تقييم موحدة لجميع الطلاب.
-
-
-
-
-
-
-
-
