نظام البوكليت يُعمم على امتحانات الإعدادية.. وزير التعليم يُشدد على تطوير البيئة المدرسية

كتب: أحمد المصري

في خطوةٍ هامةٍ لتعزيز نزاهة العملية التعليمية، وجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، بتعميم نظام البوكليت في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية على مستوى الجمهورية. يأتي هذا القرار في إطار حرص الوزارة على تحقيق العدالة بين الطلاب والحد من فرص الغش، بالإضافة إلى رفع جودة عملية التصحيح. وقد وجّه الوزير بسرعة تجهيز وطباعة الامتحانات وفقًا لهذا النظام في جميع المحافظات، مؤكدًا تقديم الدعم الفني اللازم للمديريات التعليمية.

لقاء هام مع قيادات التعليم بالمحافظات

جاء هذا القرار خلال اجتماعٍ عقده الوزير مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، لمناقشة سير العملية التعليمية والاستعدادات لامتحانات نهاية العام الدراسي 2024-2025 لمراحل النقل والشهادة الإعدادية. وأكد الوزير أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة والمديريات، مشددًا على التعاون المستمر لتحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة. كما أشاد بجهود القيادات التعليمية في تطوير العملية التعليمية، مؤكدًا أن جميع قرارات الوزارة تتم بالتنسيق معهم ومع كافة المعنيين بالشأن التعليمي.

البيئة المدرسية وتشجير المدارس

شدد الوزير على ضرورة إنهاء أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس خلال شهر، مؤكدًا أهمية التشجير في توفير بيئة صحية للطلاب. ووجه بضرورة الحفاظ على نظافة الفصول وصيانتها بعد انتهاء أعمال الدهان والتشجير، مع إلزام كل مديرية بتقديم خطة زمنية محددة. وفي سياق متصل، دعا الوزير إلى تشجيع التنافس الإيجابي بين المدارس من خلال إطلاق مسابقات لأفضل مدرسة وأفضل فصل، لتحفيز الطلاب والمعلمين على تحسين البيئة التعليمية.

الكثافات الطلابية وسد العجز

أكد الوزير أن الوزارة تعمل على توفير الإمكانيات اللازمة لدعم المديريات التعليمية، مشددًا على دور مديري المديريات في التعاون مع مديري الإدارات والمدارس لتنفيذ التوجيهات. وبشأن الكثافات الطلابية، أكد الالتزام بالآليات المُتبعة خلال العام الدراسي الحالي للحفاظ على أقل من 50 طالبًا في الفصل، وسد العجز في أعداد المعلمين عند إعداد خطة العام الدراسي القادم.

متابعة حضور الطلاب والبرامج العلاجية

كما شدد الوزير على تكثيف الجهود لمواصلة الانضباط المدرسي ومتابعة حضور الطلاب، مؤكدًا أهمية تنفيذ البرامج العلاجية لتحسين مهارات القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية. وأشار إلى ضرورة الشفافية في التقييمات وأعمال السنة لضمان العدالة، و تنظيم لقاءات دورية مع أولياء الأمور لمناقشة المستوى التعليمي لأبنائهم وتعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة.