الأخبار

عميد “تربية كفر الشيخ” يلتقي الطلاب الوافدين لتعزيز التواصل ودعم العملية التعليمية

لقاء موسع في ختام الفصل الدراسي الأول لمناقشة التحديات وتذليل العقبات

صحفية في قسم الأخبار بمنصة النيل نيوز، تتابع عن قرب المستجدات المحلية

عقد الدكتور محمود عبد العزيز، عميد كلية التربية بجامعة كفر الشيخ، لقاءً موسعًا مع الطلاب الوافدين بالكلية، في ختام الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2025-2026. جاء اللقاء برعاية الدكتور إسماعيل إسماعيل إبراهيم، رئيس جامعة كفر الشيخ، وحضور الدكتورة أميرة زايد، وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، والدكتور السعيد بدير، وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة. يهدف هذا الاجتماع إلى تعزيز التواصل المباشر مع الطلاب الوافدين والاطمئنان على مسار العملية التعليمية، بالإضافة إلى تذليل أي صعوبات قد تواجههم.

استهل عميد الكلية اللقاء بالترحيب بالطلاب، مؤكدًا حرص إدارة الجامعة والكلية على توفير بيئة تعليمية متميزة تسهم في دمجهم إيجابيًا ضمن المجتمع الجامعي، بما يحقق أهدافهم العلمية والأكاديمية. وأشار الدكتور عبد العزيز إلى أن الطلاب الوافدين يمثلون قيمة مضافة للكلية والجامعة، ويعكسون الدور الإقليمي والدولي للمؤسسة في دعم مسيرة التعليم.

تضمنت المحادثات مناقشة جملة من القضايا المحورية، منها انتظام الدراسة والمحاضرات، ومدى التزام أعضاء هيئة التدريس بالجداول المقررة. كما تطرق اللقاء إلى سير امتحانات الفصل الدراسي الأول. استمع العميد ووكلاء الكلية باهتمام لآراء الطلاب وملاحظاتهم ومقترحاتهم المتعلقة بالعملية التعليمية ومستوى الخدمات الأكاديمية والإدارية المقدمة لهم.

كما جرى طرح استفسارات عدة حول اللوائح الدراسية ونظم التقييم المعمول بها، وقدمت الإدارة إجابات واضحة وشافية لهذه التساؤلات.

وشددت إدارة الكلية، خلال اللقاء، على التزامها التام بتطبيق اللوائح والقواعد المنظمة للدراسة والامتحانات، لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب دون استثناء. وأكدت الإدارة استعدادها الدائم لتقديم الدعم الأكاديمي والإرشادي اللازم للطلاب الوافدين.

وفي ختام اللقاء، عبر الطلاب الوافدون عن خالص شكرهم وتقديرهم لإدارة الكلية على حفاوة الاستقبال واهتمامها بمطالبهم والاستماع إلى آرائهم. وأكدوا شعورهم بالدعم والرعاية، الأمر الذي ينعكس إيجابًا على استقرارهم وتحسين تجربتهم التعليمية داخل كلية التربية بجامعة كفر الشيخ.

مقالات ذات صلة