الأخبار

بشرى للمعلمين.. السيسي يوجه بصرف 1000 جنيه حافز التدريس شهريًا

في خطوة تعكس اهتمام الدولة المتزايد بالمعلم باعتباره حجر الزاوية في بناء مستقبل الأمة، وجه الرئيس عبد الفتاح السيسي بصرف حافز التدريس للمعلمين بقيمة ألف جنيه، وهو القرار الذي من المقرر أن يدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من شهر نوفمبر المقبل 2025. هذا التوجيه الرئاسي لا يمثل مجرد زيادة مالية، بل يحمل في طياته رسالة تقدير وعرفان للدور المحوري الذي يلعبه المعلمون في تشكيل وعي الأجيال القادمة.

رسالة دعم لتحسين أوضاع المعلمين

لم يكن القرار مجرد رقم يُضاف إلى الراتب، بل جاء ضمن تأكيد رئاسي أوسع على ضرورة مواصلة الاهتمام بشؤون المعلمين والسعي الجاد نحو تحسين الوضع الاقتصادي للمعلمين. فوضع هذا الملف على رأس أولويات الدولة يبعث برسالة طمأنة لآلاف المعلمين بأن جهودهم وتضحياتهم محل تقدير، وأن الدولة عازمة على توفير بيئة عمل لائقة تضمن لهم حياة كريمة، مما ينعكس إيجابًا على جودة التعليم في مصر.

بناء العقول يبدأ من الأساس

وبالتوازي مع الدعم المادي، كشف الاجتماع عن خطط استراتيجية تستهدف جوهر العملية التعليمية. حيث عرض الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تطورات البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية. هذا البرنامج، الذي يُعد ثمرة شراكة مع منظمات دولية، يستهدف الطلاب المتعثرين عبر تأهيل وتدريب المعلمين أنفسهم على أحدث الأساليب التربوية.

ويمثل البرنامج خطة طموحة بدأت مرحلتها الأولى بالفعل في 10 محافظات، وتشمل 2000 مدرسة يستفيد منها حوالي مليون طالب وطالبة. الهدف ليس فقط معالجة ضعف القراءة والكتابة، بل بناء أساس تعليمي متين يمكن للطلاب الانطلاق منه في مراحلهم التعليمية التالية، وهو ما يؤكد أن رؤية التطوير شاملة ومتكاملة.

شراكات دولية نحو تعليم عالمي

لم تقتصر رؤية التطوير على الداخل فقط، بل امتدت لتشمل شراكات دولية نوعية، حيث تناول الاجتماع الموقف التنفيذي لمبادرة المدارس المصرية الألمانية. وقد تم بالفعل افتتاح أولى ثمار هذه المبادرة في مدينة 6 أكتوبر، مع خطة توسع طموحة لإنشاء نحو 100 مدرسة جديدة في مختلف المحافظات، لتقدم منظومة تعليمية متكاملة تضمن الجودة والاستمرارية من رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *